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  • 更新：2025年10月21日

「社会経済探究で未来を拓く」― 学びと社会をつなぐ共創プロジェクト 子どもから社会人まで、社会の仕組みを探究し、考える力を育む新しい教育モデルを共に広げませんか？

株式会社Progress

株式会社Progress
  • 教育サービス
  • 研修サービス
  • 課題解決No.4「質の高い教育をみんなに」
  • 事業提携
  • ネットワーキング
  • 3カ月以内の提携希望
  • 6カ月以内の提携希望
  • スタートアップ

口コミと評判

※直近半年の口コミ・評価です。
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選択しているビジネス領域の企業

SOZOW株式会社

「好奇心を解き放ち、自分らしい未来をSOZOWできる社会をつくる」少子化にも関わらず不登校は過去最高。子どもの精神的幸福度は世界ワーストクラス。IT化やAIの台頭など社会が大きく変わる中、明治時代からほとんど変わらない画一的な教育制度が社会全体の同調圧力や閉塞感、停滞を生み、子どもが生きづらい社会を生み出しているのではないでしょうか。私たちSOZOWはこのような日本の現状を変え、子どもたちが好奇心を活かして自分らしく活躍できる社会をつくることを目指しています。そのために、テクノロジーの力を活用して、旧来の教育システムとは全く異なる「好奇心を起点にした学び」を子どもたちに届けてきました。それは、個性を活かし、興味のあることに夢中になってアウトプットしていく新時代の学びです。SOZOWに、教科書はない。決められた答えはない。好奇心から始まる学びが、未来を切り拓く力になる。

  • リソース探索（技術・アイディアなどを探したい）
  • 事業提携
  • 資金調達したい
  • プロジェクト・イベント型（期間限定）での協業
  • 新市場の模索
  • 6カ月以内の提携希望
  • スタートアップ
Go Visions株式会社

一般社団法人e-donuts

超スピードで社会が変動し、正解のない問いに溢れるこの時代。今、公教育の現場においても、「一人ひとりが問いを立て、追求する探究的な学び」が注目されています。より一層不確実なミライを生きる子どもたちが、「知りたいこと」「やってみたいこと」を育み、叶える環境を作りたい。e-donutsは、現代の教育現場で奮闘する方々と共に、すべての探究的な学びの支援を行います。

  • 事業提携
  • プロジェクト・イベント型（期間限定）での協業
  • ネットワーキング
  • 3カ月以内の提携希望
  • 地方発ベンチャー
  • 教育研究機関
  • NPO・NGO
  • スタートアップ
一般社団法人e-donuts

一般社団法人日本グローバル演劇教育協会

①団体のビジョン・ミッション こどもたちに世界標準の演劇教育を届ける。日本の教育の場に演劇教育が普及される。大人になったときに、コミュニケーション（人と関わる力）とプレゼンテーション（人に伝える力）で困らないようにする。 ②課題を解決することによって実現したい未来の姿 こどもの教育の選択肢として、当たり前のように演劇教育が検討されるくらい日本で広く認知される。演劇教育家（グローバルドラマティーチャー）が職業として成立している。学校現場にもなんらかの形で入り、演劇教育が日本中で実施されている。 ③取り組んでいる社会課題 こどものコミュニケーション能力の欠如。とりわけ、ＩＴ社会によって深刻化している生のコミュニケーションの希薄。また、個性と創造性を発揮できず、自己表現する力が欠如している課題に対して演劇教育のアプローチで解決させていく。 ④その課題を『今』解決することが『社会にとって』なぜ必要か 学歴社会・点数社会で生きてきた日本人は正解を求めるあまり失敗を恐れ、チャレンジ精神が薄れ、個性や創造性を発揮できていない。またＩＴ社会によって、生のコミュニケーションも希薄している。コミュニケーション能力は経団連による企業が求める人材調査でも１５年連続で１位となっているが、有効な解決手段が普及していない。

  • 共同研究
  • リソース提供（既存技術の提供・特許流用の検討など）
  • 事業提携
  • ジョイントベンチャー設立
  • 資金調達したい
  • プロジェクト・イベント型（期間限定）での協業
  • 教育研究機関
  • スタートアップ
一般社団法人日本グローバル演劇教育協会

株式会社Terra-Cco

当社は「学びを通じて人と人をつなぐ、教育と地域をつなぐことで新しい価値を創造する」を理念として教育サービス業に従事してきました。主に全国の学習塾や私立学校、教育事業者向けに教材の販売、生徒募集のためにWEBを使った広報のサポート、運営のためのコンサルティングなどを行っています。取り扱っているコンテンツは他社にない商品が多いことが特徴です。教材は発達支援から開発されたハイブリッド教材シリーズ「レキシとコトバの先生」や、SDGsをテーマに探究学習ができるワークなどを開発・独占販売しています。広報サポートでは現在17都道県で運営している「高校受験情報サイト」等のWEBやSNSを活用して、エンドユーザーに学校情報や塾情報、コンテンツの情報を発信しています。文化事業部では学びの教室「てらっこクラブ」を運営しています。この教室ではプログラミング、そろばん、速読、英語4技能などの「子どもの伸びしろをつくる」学びを行っています。幼児から小中学生が主たる会員です。現在は80代のシニア会員も在籍。コンテンツのパイロット教室の役割もあり、当社が販売しているコンテンツを実際に生徒たちに使ってもらうことで、いろいろなデータを収集することが可能です。2024年より広域通信制高等学校連携施設を運営。秋田県に「さくら国際高等学校秋田キャンパス」、品川区に「さくら国際高等学校品川大井町学習センター」の2拠点を開校。特に秋田県では教育×地域のコンセプトで様々な事業を展開予定です。その第1弾として高校生の発想やデザイン力で商品をプロデュースして販売するECサイトを6月からスタート。自社のコンテンツだけでなく、ヨガの先生や声優の先生などの講座をWEBチケット販売するなど人との繋がり、地域とのつながりを強化しています。2025年4月から「さくら国際高等学校秋田キャンパス」は地元の老舗ホテルである秋田キャッスルホテルに場所を移転しました。それに伴い秋田キャンパス中等部のフリースクールFindMyFutureの大幅リニューアル、新たに高校大学生、社会人、シニア対象の歌やダンス、クリエティブな学びができる「大人のマナビ場　ウエルネススクールFindMyFutureをスタートさせました。 

  • 事業提携
  • ジョイントベンチャー設立
  • 中小企業
  • 地方発ベンチャー
株式会社Terra-Cco

公益財団法人　日本漢字能力検定協会

私たちは1992年の財団設立以来、 ◎社会生活に必要な日本語・漢字の能力を高め、広く日本語・漢字に対する尊重の念と　認識を高めること。◎日本語・漢字を学ぶ楽しさを提供し、豊かな社会の実現に貢献すること。◎「すべての人の学びを支える」こと。 …というビジョンの基「日本漢字能力検定」（漢検）などの実施運営を主な事業とし、漢字・日本語に関する教材の発行や、漢字や漢字教育に関する研究支援、及び日本語・漢字に関する講演会や啓発イベントの開催等の事業活動を行ってまいりました。 近年では楽しんで取り組んだことが自然と学びにつながっていた！と思える様な新たな学び方やこれまで蓄積してきた、検定に関する書き文字等のビックデータ・大学機関との研究成果等の活用方法を模索しております。

  • プロダクト（製品）共同開発
  • 共同研究
  • リソース提供（既存技術の提供・特許流用の検討など）
  • 新市場の模索
  • 教育研究機関
  • テストマーケティング
公益財団法人　日本漢字能力検定協会

株式会社　河合塾マナビス

私たち河合塾マナビスは、大学受験予備校運営を中心とした、教育分野における事業展開をしている企業です。「全国津々浦々に、河合塾の良質な教育を届けたい」という想いから、2006年、河合塾グループの映像授業分野における新会社として誕生し、現在では345校舎、生徒数45400名の規模へと成長しています。これまで培ってきた映像事業ノウハウや蓄積してきた教育データを元に、今後も時代に合わせた教育事業のあり方を模索し、新たな学習ツールを生み出していきたいと考えております。

  • プロダクト（製品）共同開発
  • リソース提供（既存技術の提供・特許流用の検討など）
  • リソース探索（技術・アイディアなどを探したい）
  • 既存プロダクト改善（生産プロセス・製品性能・システム）
  • 事業提携
株式会社　河合塾マナビス

株式会社Ridilover（リディラバ）

株式会社リディラバは、「社会の無関心の打破」をミッションに、個人・企業・学校・自治体等の各セクターと、社会問題の現場をつなぐ事業に取り組んでいます。 ■社会課題の現場に学ぶ、企業研修「フィールドアカデミー」 多様化・複雑化する社会において、「主体性」をもって課題に向き合う人材を育成。社会課題のリアルな現場に学び、課題の本質をとらえ解決策を提案するフィールド型の企業研修を提供しています。 ■メディア事業「リディラバジャーナル」 リディラバ独自の取材企画で構成されるオンラインメディア。サブスクリプション型（有料会員制）のメディアとして、日々、さまざまな社会問題を発信しています。 ■教育旅行・研修 リアルな社会問題の現場に訪れることができるスタディツアーを、幅広い世代の方々に向けて提供。全国の中学校・高校に、修学旅行などの機会を通じて、教育旅行プログラムをご利用いただいています。 ■カンファレンス 日本最大級のソーシャルイシューカンファレンス「R-SIC（アールシック）」を主催。

  • プロダクト（製品）共同開発
  • 共同研究
  • リソース探索（技術・アイディアなどを探したい）
  • 事業提携
  • ジョイントベンチャー設立
  • プロジェクト・イベント型（期間限定）での協業
  • ピッチイベント実施
  • ネットワーキング
  • 新市場の模索
  • 大学発ベンチャー
  • スタートアップ
株式会社Ridilover（リディラバ）

株式会社VIA

「お金の勉強」を軸に、これからの子供たちの必須スキルである「生きる力」を育む事業を展開しています。2021年3月：東京メトロアクセラレーター2020採択決定2021年2月：内閣府より招聘を受け、地方創生SDGs官民連携プラットフォーム加盟2020年11月：エンジェルラウンド完了＜ポイント1：これから求められる能力＞文部科学省が制定した2020年より開始された新しい学習指導要領において、「生きる力　学びのその先へ」がテーマに掲げられております。これからわかるように「生きる力」というのはこれからの子供たちに求められる必須スキルであるといえます。一方で日銀や金融庁からなる金融広報中央委員会は、「お金の勉強」は「生きる力」を学ぶ上で非常に有効なツールであると明言しております。弊社は国が必要性を訴えている「お金の勉強」と「生きる力」と言う抽象度の高い2つのものを、専門家監修のカリキュラムにより結びつける事業を行っています。＜ポイント2：確かなカリキュラム＞教育領域においては高く信頼できるものが求められますが、弊社では以下のアドバイザーから監修を受け、カリキュラムやセミナーを構築しています。松本泰幸（グロービス経営大学院大学　教授）桂川泰典（早稲田大学人間科学学術院　准教授）藤崎達宏（国際モンテッソーリ教育協会認定教師）　高橋勝也（総務省　主権者教育アドバイザー、名古屋経済大学　准教授）＜ポイント3：市場性＞ギガスクール構想により1人1台タブレットが配られることになって今、オンライン学習の習慣化や増加は、弊社にとって非常に追い風です。

  • 共創プログラム採択実績あり
  • 事業提携
  • プロジェクト・イベント型（期間限定）での協業
  • 大学発ベンチャー
  • 3カ月以内の提携希望
  • 6カ月以内の提携希望
  • 教育研究機関
  • スタートアップ
株式会社VIA